Skip to content

Küldetésünk
Hírek
Felvételi
Iskolánkról
Szabó Magda
Érettségi
E-napló
Galéria

Történelem belső vizsga tételsor – 2017-18

Posted on 2017-11-152017-11-15 by szilagyi

Download [24.09 KB]

Download [57.32 KB]

Download [44.86 KB]

This entry was posted in Történelem. Bookmark the permalink.

Bejegyzés navigáció

← Földrajz belső vizsga tételsor – 2017-18

Kémia belső vizsga témakörök – 2017 →

Oldal menü

Hírek
Különös közzétételi lista
Letölthető dokumentumok
Tanáraink
Galéria
Iskolánkról
Érettségi
Kapcsolat
Menza
Levelezés
Olvasókör
Lego robot
Dóczy Alapítvány
Bűvösvölgy
DóczySulix
Dóczy Kórus

Belső vizsgák

Történelem
Földrajz
Biológia
Kémia
Angol
Magyar
Matematika

Erasmus+

Belgium 2015
- Belgium 2015. január
- „Erasmus +” – Tanári találkozó Belgiumban
ERASMUS + FRANCIAORSZÁG (2016. márc. 6-13.)
I love Erasmus Rome
Macedónia

Keresés:

Legutóbbi bejegyzések

Tankönyvosztás rendje
Osztályozó vizsga követelmények – 2018
Kreatív Fizika Tábor 2018
Nemzetközi Fizikai Diákolimpia (IPhO)
Tájékoztatás az ideiglenesen kiállítandó diákigazolványok igényléséről

Archívum

2018. augusztus
2018. július
2018. június
2018. május
2018. április
2018. március
2018. február
2018. január
2017. december
2017. november
2017. október
2017. szeptember
2017. augusztus
2017. július
2017. június
2017. május
2017. április
2017. március
2017. február
2017. január
2016. november
2016. október
2016. szeptember
2016. augusztus
2016. június
2016. május
2012. január

Megújult a Dóczy

Határtalanul

Lícium Médiaportál

Regisztrált Tehetségpont

Digitális Témahét

Beszámoló a DRK Dóczy Gimnáziumában működő Tehetségpont akkreditációjáról

(Elhangzott 2018. március 12-én a hétkezdő istentiszteleten)

A DRK Dóczy Gimnáziuma Regisztrált Tehetségpont ( TP 191 002 165 ) 2015 áprilisa óta. Két év után nyílik alkalom arra, hogy egy intézmény a MATEHETSZ (MAGYAR TEHETSÉGSEGÍTŐ SZERVEZETEK SZÖVETSÉGE) kiírása szerint akkreditációs eljárásban vegyen részt. Mi éltünk ezzel a lehetőséggel, és AKKREDITÁLT KIVÁLÓ TEHETSÉGPONT minősítést értünk el az elmúlt héten.

Ennek logóját hivatalos leveleinkben, rendezvényeinken jogosultakká váltunk használni, így a Regisztrált Tehetségpont logótól búcsút veszünk, ami eddig elégedettséggel töltött el bennünket, de most némi büszkeség is vegyül az érzésbe, amikor rátekintünk majd az új logóra, hiszen arra emlékeztet bennünket, hogy az intézményünkben zajló tehetséggondozás országos szinten, szakértők véleménye alapján is minőséget képvisel.

A MATEHETSZ 2018. március 24-én az évente megrendezett Tehetségnapon adja át az akkreditációban eredményesen szereplő Tehetségpontoknak a minősítésről tanúskodó megjelölő táblákat, így hamarosan ez is bizonyítja majd az eredményességünket. Ma már az oktatás területén is nagyon fontos, hogy a kereslet és kínálat összefüggéseinek megfeleljünk, s a tehetséggondozás nem szabad, hogy csak jól csengő frázis legyen, mint a reklámok szlogenmondata, ami visszhangzik bennünk, de gyakran valódi tartalom nincs mögötte. A társadalom, az egyes emberek nem vitatják a tehetséggondozás létjogosultságát, de egyre inkább elvárják azt, hogy ez hatékonyan történjen.

Igazgatónő munkatervében az egyik legfontosabb célkitűzés a 2017/18-as tanévre ennek az akkreditációnak elérése volt, és így az intézményvezetői és intézményi ellenőrzésen már ezt teljesített feladatként tudja megemlíteni. Főtiszteletű Dr. Fekete Károly püspök úr korábban „zászlós hajónak” nevezte a DRK Dóczy Gimnáziumát, szűkebb régiónkban, a Tiszántúlon. Reméljük, a megelőlegezett bizalom után ez az eredmény is bizonyítja a tantestületünk elköteleződését a református oktatás ügye mellett.

Az akkreditációs felületre feltöltött tíz tehetséggondozó programból egy a Református Országos Értéktermő Tehetségközpont, a továbbiak többsége pedig intézményünk pedagógusainak saját fejlesztésű, saját tapasztalatokon alapuló tehetséggondozó programja. Szeretném hangsúlyozni, hogy az akkreditációs felületre csak komoly szakmai szempontoknak megfelelő programok kerülhettek be, de intézményünkben pl.: egy-egy versenyfelkészítés, vagy műsorkészítés folyamatában is keressük a tehetségeket. Tófalusi Péter tanár úr a versenyeztetésben iskolánk legeredményesebb tanára.

Király Levente Zsolt tanár úr a kórustagok zenei, Buka László tanár úr a rajzszakkörre, a Digi-fotó szakkörre járók vizuális kompetenciáját fejleszti, ugyanakkor a művészetekben kikerülhetetlen az önismerettel való foglalkozás is.

A nyelvi munkaközösség az Erasmus + programmal elsősorban a nyelvi és szociális kompetenciákat fejleszti. (Ott összehangolt tanári munka, szervezés, feladatvállalás szükséges, ezért nem emelek ki senkit név szerint.)

Mészáros Erzsébet, valamint Szabó Henrietta tanárnő vezeti a Lego-robot programot, ahol logikai kompetencia domborodik ki, és a jövő mérnökeit keresik a tehetséggondozás során. Lebontva azt az ősi hiedelmet, hogy csak fiúknak érdemes ebben az irányba továbbtanulni.

Leiter Imre és Varga Sándor tanár urak pedig a testi-kinezetikus kompetenciákat erősítve tartank kosárlabda – , illetve röplabdaedzést.

Dr. Kavecsánszki Máté Társadalomtudományi Köre a 11. évfolyamtól kezdődően gyűjti össze a társadalom, politikai kérdések iránt érdeklődőket, míg a Ka-Va-L-Ká-D olvasókör két tagozata a különböző életkori sajátosságoknak igyekszik megfelelni. Ez a két program az önismerethez nyújt támpontokat, illetve támogatja az együttműködés készségének a magasabb szintre való kerülését. Lazító rendezvényeinket is programként bemutattuk.

S a jövő? Három év múlva ezt az akkreditációs eljárást meg kell újítni, így a tehetséggondozó programok sorát bővíteni kell, a meglévőket új tartalommal gazdagítani. A szakértők írásos véleménye az elkövetkezendő hetekben érkezik meg, és ennek tükrében folytatódik a megkezdett munka. Elsősorban a partneri kapcsolatok bővítése, az egyéni tehetséggondozás és a tehetség-tanácsadás területén.

Ha egy fáról tudjuk a kertünkben, hogy „Idejében megtermi gyümölcsét.” (Zsoltárok 1:3), akkor azt nem hanyagoljuk el. Így vagyunk mi most ezzel, hogy eredményességünk után talán a közvélekedésben szerzünk magunknak újabb és újabb támogatókat erkölcsileg és anyagilag, ugyanis a Tehetségpontoknak ez is a sajátja, hogy kapcsolatépítést szorgalmaz más Tehetségpontokkal, illetve a tehetséggondozást szívügyének tekintő egyéb magán vagy céges támogatókkal.

Kedves Diákok! Iskolánk tanulóinak kb. a negyede részt vesz valamilyen tehetséggazdagító programban. Remélem, hogy megragadjátok a kínálkozó programokat, illetve ti magatok keresitek meg tanáraitokat, hogy miben szeretnétek kicsit jobban elmélyülve magatokat képezni, és akkor az is programmá nőheti ki magát. A tehetséggondozó programok értetek jönnek létre, és szükség van a ti érdeklődésetekre, motivációtokra, nem elég egy lelkes tanár kezdeményező szerepe.

Örüljünk együtt annak, hogy Akkreditált Kiváló Tehetségponttá váltunk, és tegyünk meg mindent azért ki-ki ereje, lehetősége szerint, hogy az elkövetkezendő három évben gyarapodjon, fejlődjön, és 2021-ben is virágozzon az elvárások szerint. Legyen ez közös ügyünk!

Perla Erzsébet

DRK Dóczy Gimnáziuma 4024 Debrecen, Kossuth u. 35.

doczy@doczy.drk.hu

Facebook link

Zerif Lite developed by ThemeIsle